Die bedürfnisorientierte Pädagogik (BoP) rückt in Kitas, Schulen und anderen pädagogischen Einrichtungen immer stärker in den Fokus. Viele Fachkräfte fragen sich, wie sie trotz bestehender Rahmenbedingungen bedürfnisorientiert arbeiten können und welche Möglichkeiten es dafür gibt.

Inhalte des Seminars „Bedürfnisorientierte Pädagogik“

Im Seminar „Bedürfnisorientierte Pädagogik – Einführung und Reflexion“ erfahren Sie praxisnah, wie Sie die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen erkennen und in den pädagogischen Alltag integrieren können. Die wichtigsten Inhalte auf einen Blick:

• Was bedeutet Bedürfnisorientierung?
  Einführung in die Grundlagen und Definitionen der bedürfnisorientierten Pädagogik.
• Grundsätze der Bedürfnisorientierten Pädagogik (BoP)
  Zentrale Prinzipien und Leitlinien für die pädagogische Arbeit.
• Bedüfnispriorisierung in Gruppen
  Praktische Methoden zur Indentifikation und Priorisierung von Bedürfnissen in Gruppen.
• Die Rolle der pädagogischen Fachkraft
  Reflexion der eigenen Rolle und Haltung im pädagogischen Alltag.
• Grenzen der Bedürfnisorientierung
  Erkennen und benennen von Grenzen – realistische Möglichkeiten und Herausforderungen.
• Selbstreflexion
  Übungen zur Reflexion der eigenen Haltung und Praxis.

Seminaraufbau und Methoden

Das Seminar kombiniert Impulsvorträge, praktische Übungen sowie Austausch in Klein- und Großgruppen. So erhalten Sie wertvolle Impulse und können das Gelernte direkt anwenden.

Flexible Teilnahme – Online, vor Ort oder Inhouse

Sie können das Seminar als Online-Veranstaltung, im Schulungszentrum vor Ort oder als Inhouse-Seminar buchen – Ganz nach Ihrem Bedarf.

• Dauer: Tagesseminar, 8 Unterrichtseinheiten (9:00 Uhr – 16:00 Uhr)
• Andere Zeiten sind nach Absprache möglich.

Ihre Referentin

Astrid Edelhoff

Dipliom-Pädagogin, Lehrkraft für Deutsch als Zweitsprache, zertifizierte Gesundheitsmanagerin für Kindertagesbetreuung und Burnout-Beraterin.